譚昕
視覺傳達(dá)設(shè)計系主任
講師/博士
Q1視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人？
我們首先要了解，在湖南第一師范學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計系能學(xué)到什么。站到同學(xué)們的角度，就是這個專業(yè)能教會我什么，使我成為怎樣的人？
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)屬于藝術(shù)類本科專業(yè)，以研究藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)各類信息的溝通與傳達(dá)為方向，培養(yǎng)大家成為能系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域?qū)I(yè)理論和專業(yè)技能，具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、廣闊的學(xué)術(shù)視野和創(chuàng)新思維能力，具有多元視覺表達(dá)與媒介運(yùn)用能力的應(yīng)用型專門人才。一直以來，我們注重傳承與創(chuàng)新，秉承湖湘文化，發(fā)揚(yáng)紅色一師特色，形成以創(chuàng)新的專業(yè)人才培養(yǎng)環(huán)境、鮮明的專業(yè)前沿發(fā)展方向、高水平的師資力量為特色的人才培養(yǎng)模式。
視覺傳達(dá)設(shè)計是藝術(shù)，更是致用之學(xué)。本科生學(xué)習(xí)、理解和掌握現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計思路、原理及方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造選擇和職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)與更多可能性。我們培養(yǎng)的學(xué)生具有全面的設(shè)計應(yīng)用能力，既能從事傳統(tǒng)平面設(shè)計工作，又能從事數(shù)字媒體等方面工作。我們的畢業(yè)生有的進(jìn)入了國內(nèi)一流高校繼續(xù)深造、有的進(jìn)入設(shè)計公司、文化企業(yè)、影視行業(yè)成為了行業(yè)精英，有的從事設(shè)計教育工作，有的自主創(chuàng)業(yè)成立設(shè)計工作室。
Q2視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)學(xué)什么？
我們既有翻轉(zhuǎn)課堂、案例討論、小組合作、項(xiàng)目教學(xué)等靈活有趣的課堂教學(xué)，也有線下教學(xué)、線上教學(xué)、線上線下混合教學(xué)多樣的授課模式，更有專業(yè)考察、實(shí)習(xí)實(shí)踐等深入實(shí)踐的課程設(shè)置。我們的專業(yè)課程基于傳統(tǒng)平面媒介和現(xiàn)代數(shù)字媒體的傳達(dá)方式，針對傳統(tǒng)商業(yè)美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)設(shè)計等領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)置，包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程及專業(yè)實(shí)踐課四大部分：
專業(yè)基礎(chǔ)課：造型基礎(chǔ)、二維設(shè)計基礎(chǔ)、文字現(xiàn)代化表達(dá)、版式編排設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、中外設(shè)計史、設(shè)計概論、設(shè)計心理學(xué)等
專業(yè)核心課：品牌廣告策劃與設(shè)計、品牌識別與導(dǎo)視設(shè)計、數(shù)字界面設(shè)計、紅色文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、廣告影片創(chuàng)作、交互設(shè)計、融媒體內(nèi)容設(shè)計與制作等
專業(yè)方向課：數(shù)字?jǐn)z影、民族藝術(shù)與創(chuàng)新設(shè)計、信息可視化設(shè)計、數(shù)字視頻剪輯與制作、動態(tài)圖像設(shè)計、書籍設(shè)計、科學(xué)美學(xué)與視覺設(shè)計等
專業(yè)實(shí)踐課：外出寫生、專業(yè)考察、設(shè)計前沿創(chuàng)新專題、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等
圖1 在智慧教室開展交互設(shè)計課程
Q3學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生需要具備哪些特質(zhì)？
需要具備藝術(shù)審美、設(shè)計造型、信息收集與分析、視覺表現(xiàn)、邏輯思維、創(chuàng)意思維等能力，同時具有專業(yè)追求及專業(yè)認(rèn)同感。
圖2課程匯報展覽及畢業(yè)設(shè)計展覽
Q4.視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在學(xué)習(xí)過程中，可能遇到的困難是什么？
創(chuàng)新能力缺乏、設(shè)計表現(xiàn)能力弱、項(xiàng)目實(shí)踐能力不足等。
Q5社會上對于視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的誤區(qū)有哪些？
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)所從事的是很簡單的事，隨便什么人都可以干，社會價值有限等。
Q6社會生活中有哪些問題需要通過視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的人才來解決？
品牌設(shè)計和推廣、廣告設(shè)計、導(dǎo)視設(shè)計、書籍雜志設(shè)計、UI界面設(shè)計、交互前端設(shè)計、線上視覺推廣設(shè)計、短視頻制作等。
圖3 文創(chuàng)市集第二課堂活動及設(shè)計作品展示
Q7視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣告公司、文化公司、報社雜志、展示展覽公司、網(wǎng)絡(luò)多媒體、商業(yè)空間、企事業(yè)單位、品牌設(shè)計機(jī)構(gòu)等就業(yè)，從事品牌形象設(shè)計、多媒體視聽設(shè)計和視覺營銷設(shè)計等工作。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后可以在設(shè)計公司、設(shè)計院、規(guī)劃院、電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等設(shè)計、媒體單位從事平面設(shè)計、美術(shù)編輯、影視、數(shù)字媒體工作；在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計師、設(shè)計主管；申請國內(nèi)外高校的碩士研究生，深造后再就業(yè)。
圖4 在相關(guān)行業(yè)單位進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)和實(shí)踐
