根據(jù)學(xué)校《關(guān)于組織開展2021-2022學(xué)年第二學(xué)期課堂教學(xué)示范課觀摩及研討活動(dòng)的通知》文件要求，我院精心部署、周密組織，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，院教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)、系主任及各專業(yè)專任教師積極參與，順利開展了本次課堂教學(xué)示范觀摩及研討活動(dòng)。
為積極響應(yīng)本次活動(dòng)精神，我院推選出2位優(yōu)秀課堂教學(xué)示范的老師，她們分別是環(huán)境設(shè)計(jì)系的張暢老師、書法學(xué)系的馮高老師。她們均精心準(zhǔn)備了示范課程教學(xué)內(nèi)容，具體授課情況如下：
5月5日下午第五節(jié)是張暢老師的《歷史文化保護(hù)區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》課，在鶴鳴南308進(jìn)行。這堂課基于長沙城市和本土文化，結(jié)合學(xué)生前期實(shí)地考察，以長沙潮宗街歷史文化保護(hù)區(qū)功能分區(qū)規(guī)劃為例，講授了歷史保護(hù)區(qū)和歷史老街區(qū)分區(qū)規(guī)劃和城市有機(jī)更新的原則和規(guī)律，讓學(xué)生理解和掌握分區(qū)規(guī)劃的多樣性和方法，引導(dǎo)學(xué)生做好歷史文化的傳承和守護(hù)，懂得發(fā)現(xiàn)和解決民生問題，見證和參與城市文化發(fā)展和民族文化復(fù)興。
第六節(jié)是馮高老師的《顏系行書》課，在鶴鳴南407進(jìn)行。馮老師在課堂上對(duì)《祭侄文稿》的涂改與留空進(jìn)行賞析，通過由表及里、以點(diǎn)帶面的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，從整體到局部再到整體，從視覺感受出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注《祭侄文稿》的藝術(shù)風(fēng)格開始，層層遞進(jìn)，由表及里深度挖掘、探究書法創(chuàng)作的思想基礎(chǔ)與人文內(nèi)涵，并結(jié)合思政教學(xué)改革，引入思政元素，增加了書法專業(yè)授課的高階性和挑戰(zhàn)度，拓展了書法教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提高了學(xué)生對(duì)書法作品本體內(nèi)涵的認(rèn)知。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)蔡惠萌副院長對(duì)本次示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，隨后在系主任的組織下，各系部分別進(jìn)行了研討，針對(duì)課堂教學(xué)提出了意見和建議。
兩門示范課充分體現(xiàn)了“兩性一度”（高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度）的要求，有效融入了課程思政元素，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳授”和“價(jià)值引領(lǐng)”有機(jī)結(jié)合。為我院加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)名師，打造金課，淘汰水課，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量樹立了積極的面貌。此次示范課展現(xiàn)了我院青年教師良好的教學(xué)風(fēng)貌，并以此來促進(jìn)課程思政有效融入，使人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提升。
環(huán)境設(shè)計(jì)系 張暢老師歷史文化保護(hù)區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)示范課
書法學(xué)系 馮高老師顏系行書示范課
蔡惠萌副院長進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)
視覺傳達(dá)系進(jìn)行研討
環(huán)境設(shè)計(jì)系進(jìn)行研討
美術(shù)學(xué)系進(jìn)行研討
書法學(xué)系進(jìn)行研討
