根據(jù)學(xué)校《關(guān)于組織開(kāi)展2021-2022學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)示范課觀摩及研討活動(dòng)的通知》，我院精心部署、周密組織，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，院教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)、教研室主任及各專業(yè)專任教師積極參與，順利開(kāi)展了本次課堂教學(xué)示范觀摩及研討活動(dòng)。
為積極響應(yīng)本次活動(dòng)精神，我院5個(gè)專業(yè)分別推選出1位優(yōu)秀課堂教學(xué)示范的老師，他們分別是書法系的鐘全昌老師、美術(shù)學(xué)系的李楚智老師、環(huán)境設(shè)計(jì)系的黃河老師、視覺(jué)傳達(dá)系的謝一槐老師以及公共美術(shù)系的劉浩宇老師。他們均精心準(zhǔn)備了示范課程教學(xué)內(nèi)容，具體授課情況如下：
2021年11月16日第五節(jié)課，劉浩宇老師的《版畫》課程教學(xué)示范在鶴鳴樓110教室舉行，他講授的主要內(nèi)容是絕版套色木刻，是基于黑白臨摹與藏書票創(chuàng)作學(xué)習(xí)下的進(jìn)一步版畫創(chuàng)作，絕版套色木刻區(qū)別于黑白木刻的方面主要體現(xiàn)在一個(gè)木刻版面上如何重復(fù)印刷出多個(gè)色彩在一個(gè)紙面上，它采用的是邊刻邊印、逐版遞減的“減版法”來(lái)完成，因刻版的過(guò)程也是毀版的過(guò)程，無(wú)法逆轉(zhuǎn)，作品完成后，原版已經(jīng)沒(méi)辦法在印出作品。在創(chuàng)作過(guò)程中有制作草圖、拷貝草圖、逐版刻制印刷等步驟。
2021年11月19日上午第一節(jié)課，謝一槐老師在鶴鳴樓217教室展示了《數(shù)字?jǐn)z影》課程教學(xué)，本節(jié)課圍繞攝影概述這一章節(jié)內(nèi)容，以問(wèn)題導(dǎo)入的方式展開(kāi)教學(xué)，重點(diǎn)講授了攝影的類別。通過(guò)照片的歸類，讓學(xué)生了解到平時(shí)自己的攝影涉及的題材在整個(gè)攝影活動(dòng)中占據(jù)的位置有多少，攝影還可以擴(kuò)展多少題材。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，老師總結(jié)本次教學(xué)內(nèi)容的難重點(diǎn)。
11月19日上午第二節(jié)課，書法教研室鐘全昌老師在鶴鳴南407為21級(jí)書法班同學(xué)講授《中國(guó)書法簡(jiǎn)史》，內(nèi)容為第三章《魏晉南北朝書法史》第一節(jié)。鐘老師把魏晉南北朝時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化大環(huán)境與書法史的發(fā)展關(guān)聯(lián)起來(lái)，把代表性名家及名家作品與他們所處的文化氛圍關(guān)聯(lián)起來(lái)，讓學(xué)生在了解書法史脈絡(luò)的同時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到書法與社會(huì)生活的關(guān)系，體會(huì)到書法人的歷史自覺(jué)性及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的世代傳承演進(jìn)。課堂上，鐘老師通過(guò)討論、提問(wèn)、講故事等形式，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，深入淺出，幽默而又不失史論課的深度。
11月19日上午第三節(jié)課，美術(shù)學(xué)教研室李楚智老師將《中國(guó)山水畫教學(xué)》展開(kāi)示范，本次課李老師主要介紹了山水畫云工作室教學(xué)理念，采用臨摹、寫生、游悟創(chuàng)作三位一體的教學(xué)方式進(jìn)行，貫穿于學(xué)生進(jìn)入工作室后的三年時(shí)間里。大二書法和古畫臨摹是日常課程，大三進(jìn)入仿古寫生，大四則結(jié)合畢業(yè)創(chuàng)作進(jìn)行自我風(fēng)格化的主題摹寫創(chuàng)作。
黃河老師的《速寫》教學(xué)示范課于11月19日上午第三節(jié)在智慧教室102舉行，教師手繪速寫示范環(huán)節(jié)結(jié)合當(dāng)下習(xí)近平主席倡導(dǎo)的“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”這一惠民鄉(xiāng)村環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目實(shí)例，既傳授了專業(yè)知識(shí)又進(jìn)行了很好的思政教育，將課程思政與專業(yè)教學(xué)無(wú)縫銜接，該課程選擇在智慧教室進(jìn)行授課，很好的將現(xiàn)代教學(xué)手段與基礎(chǔ)課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，師生互動(dòng)良好，特別是課程中有學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫、學(xué)生作品展示、教師點(diǎn)評(píng)、教師批改作業(yè)環(huán)節(jié)，在授課內(nèi)容表達(dá)完整的基礎(chǔ)上拓展知識(shí)廣度和專業(yè)深度。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)蔡惠萌副院長(zhǎng)和全體聽(tīng)課教學(xué)督導(dǎo)分別對(duì)我院五位老師的授課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。并從專業(yè)建設(shè)、課程金課建設(shè)角度出發(fā)，指出授課需將美育和課程思政更好的融入課堂，強(qiáng)調(diào)“兩性一度”——課程的高階性、創(chuàng)新性和難度。院部督導(dǎo)小組綜合五位教師教學(xué)示范課程情況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論和評(píng)議，推薦黃河老師和鐘全昌老師作為學(xué)院代表，進(jìn)行學(xué)院課堂教學(xué)示范課展示，并推薦黃河老師參加學(xué)校教學(xué)示范課展示。
本次教學(xué)示范課選拔活動(dòng)充分展現(xiàn)了我院教師的教學(xué)風(fēng)范，同時(shí)也發(fā)揮了優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的示范輻射作用，促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，對(duì)教學(xué)方法的改革和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高起到了有力的推動(dòng)作用。
教學(xué)示范觀摩課圖片資料如下：
公共美術(shù)教研室 劉浩宇老師版畫示范課
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室 謝一槐老師攝影示范課
書法學(xué)教研室 鐘全昌老師的中國(guó)書法簡(jiǎn)史示范課
美術(shù)學(xué)教研室 李楚智老師山水畫教學(xué)示范課
環(huán)境設(shè)計(jì)教研室 黃河老師速寫示范課
學(xué)院督導(dǎo)、老師進(jìn)行教學(xué)研討
撰稿人：楊建蓉
