2023年5月28日，我院2020級(jí)美術(shù)學(xué)81名師范生，在谷熾輝副教授、陳均副教授和周锧老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)進(jìn)行藝術(shù)教育考察。都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)作為一所普通的農(nóng)村中學(xué)，在藝術(shù)實(shí)踐中運(yùn)用“蒲公英”教學(xué)理念，結(jié)合都江堰地域特色，先后開(kāi)展了系列藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)付強(qiáng)校長(zhǎng)對(duì)師生們的到來(lái)表示熱烈歡迎。在都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)陽(yáng)宇明老師的帶領(lǐng)下，師生們首先考察了校內(nèi)形式多樣且內(nèi)容豐富的美術(shù)特色教學(xué)成果展，如不同主題的篆刻特色文化、學(xué)科融合與生活氣息濃厚的美術(shù)一角；接著翻閱了美術(shù)教室里陽(yáng)老師親自編輯成冊(cè)的學(xué)生作品；還了解了藝術(shù)校刊《譜藍(lán)藝術(shù)團(tuán)報(bào)》的運(yùn)行過(guò)程；最后聆聽(tīng)了陽(yáng)宇明老師《立德樹(shù)人、以美育人——做時(shí)代美術(shù)好老師》的主題講座，面對(duì)陽(yáng)老師的提問(wèn)，學(xué)生們積極互動(dòng)。
陽(yáng)老師表示：“這次活動(dòng)我準(zhǔn)備把我16年來(lái)的教學(xué)成果作為禮品送給大家，我等這一天等了16年，希望同學(xué)們能真正學(xué)到東西。”
在這次藝術(shù)教育考察交流過(guò)程中，同學(xué)們侃侃而談。副班長(zhǎng)時(shí)晨釗說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感受到了陽(yáng)老師的熱情，在陽(yáng)老師的帶領(lǐng)下，領(lǐng)略到了每一個(gè)“小藝術(shù)家”的作品。
水彩方向?qū)W習(xí)委員鄭寧勁表示陽(yáng)老師對(duì)于鄉(xiāng)村美術(shù)的熱愛(ài)與堅(jiān)持深深的打動(dòng)了他，在如今煩躁的社會(huì)環(huán)境下，陽(yáng)老師找到自己熱愛(ài)的事情，并十多年堅(jiān)持做下去，這里面的幸福與滿(mǎn)足只有他最能體會(huì)到。這也讓鄭寧勁產(chǎn)生思考“我的熱愛(ài)是什么？我又怎么去為之堅(jiān)持呢？”
油畫(huà)方向同學(xué)蔡子琪認(rèn)為進(jìn)入到篆刻展示區(qū)，同學(xué)們的興趣突然被調(diào)動(dòng)起來(lái)。陽(yáng)老師展示的校本課程，深深吸引了大家；尤其是進(jìn)入美術(shù)教室時(shí)，同學(xué)們被課桌上一本本學(xué)生的作品集所震撼，很難想象這是在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校可以做出來(lái)的。這不僅需要學(xué)生的努力和老師的堅(jiān)持，更需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，陽(yáng)老師能把地方文化充分融入到美術(shù)課堂中，讓學(xué)生們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，這都是同學(xué)們將來(lái)作為一個(gè)美術(shù)老師所需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
國(guó)畫(huà)方向李國(guó)慶同學(xué)認(rèn)為陽(yáng)老師講述的扎根農(nóng)村學(xué)校，從事初中美術(shù)教學(xué)16年的生活故事，小到課堂教學(xué)，大到人生哲理。將平凡的事情做到極致，加以堅(jiān)持，那就是成功。
油畫(huà)方向?qū)W習(xí)委員黃瑤瑤認(rèn)為這所初中很質(zhì)樸，很實(shí)在，老師們對(duì)于藝術(shù)教育很用心，尤其在剪紙上很有心得。
國(guó)畫(huà)方向王鈺?shū)Q同學(xué)認(rèn)為有幸參與名師的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，如沐春風(fēng)。這次四川藝術(shù)教育考察，體現(xiàn)了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人生哲理。
湖南第一師范學(xué)院2020級(jí)美術(shù)學(xué)川西、重慶藝術(shù)考察走進(jìn)都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)，考察農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育，是我院是貫徹落實(shí)“兩堅(jiān)持、兩拓展”發(fā)展思路的生動(dòng)體現(xiàn)，充分展示了我校大力推進(jìn)教師教育教學(xué)改革，堅(jiān)持小學(xué)美術(shù)學(xué)品牌的示范引領(lǐng)作用，積極拓展面向中學(xué)美術(shù)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的舉措。
通過(guò)這次交流活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)鄉(xiāng)村美育有了新的認(rèn)識(shí)、擴(kuò)大了眼界，提升了藝術(shù)素養(yǎng)，對(duì)未來(lái)道路的選擇也更加明確。
（一審：谷熾輝 二審：蔡曉曦 三審：楊虎智）
