2022年4月18日，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系在鶴鳴南203和虛擬仿真教室舉辦學(xué)術(shù)沙龍 “內(nèi)修于心，外修于形——環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的教與學(xué)”。本次學(xué)術(shù)沙龍采用“線上+線下” 模式，包括講座、演示、討論等環(huán)節(jié)。出席活動(dòng)的有張嫻院長(zhǎng)、楊虎智副書記（主持工作）、蔡惠萌副院長(zhǎng)、戴建宇副書記、溫群雄組織員、系主任諶揚(yáng)以及環(huán)境設(shè)計(jì)系的全體教師。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)21級(jí)、20級(jí)、19級(jí)全體學(xué)生聆聽講座。
首先，主持人李淼博士介紹本次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)的主題與內(nèi)容，包括學(xué)科概述、就業(yè)方向、提升智商、增加情商四大部分。
講座邀請(qǐng)到歐陽(yáng)高奇博士主講。歐陽(yáng)高奇博士是高級(jí)工程師、注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師，就職于中國(guó)城市建設(shè)研究院有限公司風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院，主持參與多項(xiàng)園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游策劃，有豐富的項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、管理工作及教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。他介紹了景觀專業(yè)的現(xiàn)狀及相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目。
歐陽(yáng)高奇博士首先列舉了風(fēng)景園林的學(xué)科簡(jiǎn)歷，概述了風(fēng)景園林與景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展歷程，進(jìn)而針對(duì)風(fēng)景園林行業(yè)“飄搖”的現(xiàn)狀展開講演，根據(jù)最新政策進(jìn)行行業(yè)分析。隨后以學(xué)生的未來(lái)發(fā)展為基礎(chǔ)，進(jìn)一步引出風(fēng)景園林專業(yè)的就業(yè)方向。并結(jié)合當(dāng)前政策分析“城市更新”和“鄉(xiāng)村振興”兩個(gè)“發(fā)力點(diǎn)”，繼而又針對(duì)專業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀，從未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和人才梯隊(duì)培養(yǎng)兩方面分析，更加清晰明了地為同學(xué)們指明方向。
其后，歐陽(yáng)高奇博士分別以江蘇海安創(chuàng)新城和沁河郊野公園LOGO設(shè)計(jì)為案例，從設(shè)計(jì)到實(shí)踐，從施工到完成效果，全過(guò)程式的與我們進(jìn)行分享工程經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們的代入感很強(qiáng)烈，更加清晰地了解到一個(gè)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)到落地的全過(guò)程，也明確了解到設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐課程學(xué)習(xí)方法。歐陽(yáng)高奇博士給出了兩點(diǎn)建議：第一是設(shè)計(jì)師要提升自己的綜合能力，多替甲方著想，更有利于項(xiàng)目的推進(jìn)；第二是要堅(jiān)持“信息把持+文化挖掘+形態(tài)轉(zhuǎn)化+要素組合”的創(chuàng)作路線。
歐陽(yáng)博士也總結(jié)了自身實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題。先以“改線”為案例，提出妥協(xié)也是一種智慧；又以“巖石圈—魔石花園”為例，指出設(shè)計(jì)師就在激情與失落中成長(zhǎng)。歐陽(yáng)博士總結(jié)自身的從業(yè)經(jīng)歷，提出要內(nèi)修于心，提升智商，外修于形，增加情商；要善于從多角度考慮，發(fā)現(xiàn)交流溝通中的問(wèn)題，堅(jiān)守職業(yè)底線，提升服務(wù)意識(shí)。歐陽(yáng)高奇博士還以麻小娟同學(xué)為例，激勵(lì)一師人奮進(jìn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。
最后，此次學(xué)術(shù)沙龍?jiān)趯W(xué)生與老師的互動(dòng)提問(wèn)中圓滿結(jié)束。
本次學(xué)術(shù)沙龍著重探討環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)建設(shè)方法，從而推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程質(zhì)量的提高，探索設(shè)計(jì)專業(yè)面向就業(yè)的課程實(shí)踐辦法，講究學(xué)科交叉融合，達(dá)到了預(yù)期的效果。
