“美院金課”專欄聚焦美術(shù)與設(shè)計學(xué)院“兩性一度”課程建設(shè)優(yōu)秀案例，貫徹學(xué)校黨代會精神，落實辦學(xué)新理念，按照學(xué)校“一四”戰(zhàn)略，“兩堅持、兩拓展”，堅定立德樹人使命，深入開展“兩性一度”教學(xué)改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升育人實效，強化美術(shù)與設(shè)計學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)，著力打造特色鮮明的一師美設(shè)院！
本期“美院金課”為環(huán)境設(shè)計專業(yè)的專業(yè)核心課《園林設(shè)計基礎(chǔ)》，教學(xué)團隊由環(huán)境設(shè)計系主任諶揚副教授、蔡曉曦副教授、王曉琳老師和李淼博士組成，均為年富力強的青年教學(xué)骨干與優(yōu)秀博士，具備豐富的實際工程經(jīng)驗和與園林設(shè)計緊密相關(guān)的交叉學(xué)科知識背景。
本課程在”兩性一度”教學(xué)改革方面重視課程教學(xué)創(chuàng)新：
高階性：融入專業(yè)課程+設(shè)計競賽+科研創(chuàng)新訓(xùn)練模式。課程組為學(xué)生搭建“以賽促教，以賽促學(xué)”平臺，進一步提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與設(shè)計實踐水平。目前有多名學(xué)生在省級設(shè)計競賽中斬獲佳績。課程組將科研成果轉(zhuǎn)化成可利用的教學(xué)手段，更好的促進教學(xué)，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)新研究，申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，目前已有多名學(xué)生獲得國家級、省級大創(chuàng)項目立項。
創(chuàng)新性：引入虛擬仿真技術(shù)，推進課程信息化建設(shè)。將虛擬仿真實驗教學(xué)引入課堂，彌補真實工程實踐場地欠缺的問題，直觀地展示場地環(huán)境與設(shè)計效果，提升學(xué)生對于園林從設(shè)計到營造全過程的認(rèn)識和理解，幫助學(xué)生迅速掌握風(fēng)景園林的科學(xué)化規(guī)劃設(shè)計方法。
挑戰(zhàn)度：開展多維度實際工程項目訓(xùn)練。課程組一方面依托1個校地共建項目和3個實踐基地建設(shè)，與校外產(chǎn)學(xué)研基地共享設(shè)計實踐項目資源，力求教會學(xué)生將設(shè)計理論轉(zhuǎn)化為切實可行的實施方案，增強課程實踐操作性與挑戰(zhàn)度。
課程基于生態(tài)文明建設(shè)，以“文化自信”為原點，以“為人民設(shè)計”為目標(biāo)，從專業(yè)角度幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，培養(yǎng)學(xué)以致用、勇?lián)厝蔚娜瞬拧Ｈ瞬排囵B(yǎng)方面貫通多元平臺，產(chǎn)教融合發(fā)展，依托校企合作基地，構(gòu)建以校內(nèi)課程組與實踐創(chuàng)新共享平臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力。目前本課程已成為美設(shè)院特色課程，教學(xué)團隊成員已主持或參與國家級、教育部、省級課題多項，出版相關(guān)專著4部，發(fā)表論文30余篇；通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能力和學(xué)習(xí)效果發(fā)生了質(zhì)的飛躍，學(xué)生在多項設(shè)計競賽和大創(chuàng)項目中喜獲佳績。
審稿人：戴建宇 蔡惠萌
