一、教師簡(jiǎn)介
夢(mèng)月，本科、碩士畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系，美國(guó)德克薩斯州大學(xué)河谷分校藝術(shù)教育專業(yè)訪問(wèn)學(xué)者，進(jìn)修于中央美術(shù)學(xué)院 第八屆中西美術(shù)教育比較研修班，有扎實(shí)的學(xué)科背景。自2012年工作以來(lái)一直從事中國(guó)畫(huà)、美術(shù)教育類課程的一線教學(xué)，對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)向、學(xué)情發(fā)展情況有深入的了解。
近年來(lái)，主持人有一定的與課程相關(guān)的科研成果，具體如下：
1. 主持項(xiàng)目：
[1].2018年 主持 《美術(shù)館中的課堂》 （湖南第一師范學(xué)院實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目）（已結(jié)項(xiàng)）
[2]. 2019年 主持 《基于博物館“館校合作”模式的美術(shù)師范生實(shí)踐教學(xué)改革》（湖南省教育廳高校教學(xué)改革項(xiàng)目）（已結(jié)項(xiàng)）湖南省
[3]. 2019年 主持 《基于觀眾視角的博物館未成年人美育活動(dòng)策劃與實(shí)施研究》（湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目）（已結(jié)項(xiàng)）
[4]. 2020年 主持 《多元智能理論視角下親子群體博物館教育研究》（湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目）（在研）
2. 論文發(fā)表：
[1]. 夢(mèng)月.高師院校與博物館公共教育合作模式探討.藝海.2019(05).CN 43-1208/J
[2]. 夢(mèng)月.博物館未成年人教育活動(dòng)分齡化、分類化探究——以謝子龍影像藝術(shù)館“做自己的導(dǎo)演”美育活動(dòng)為例.科技風(fēng).2020(15).CN 13-1322/N
3.作品多次入選省級(jí)、國(guó)家級(jí)展覽，發(fā)表于核心期刊。
二、課程建設(shè)情況
我校從2008年招收本科師范生起，就開(kāi)設(shè)了小學(xué)美術(shù)教育系列課程。2016年，在此基礎(chǔ)上，美術(shù)教育系列課程又增設(shè)了《兒童美術(shù)教學(xué)輔導(dǎo)與研究》，進(jìn)行專業(yè)課程細(xì)分。2018年，該課程所在的美術(shù)學(xué)專業(yè)獲批湖南省省級(jí)一流本科專業(yè)，并修改了培養(yǎng)方案，教師隊(duì)伍加入了美術(shù)教育學(xué)專業(yè)的博士生，大大加強(qiáng)了師資力量。2019年開(kāi)始，本課程把重心放在與社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目相結(jié)合，著重訓(xùn)練師范生課外兒童美術(shù)組織教學(xué)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，學(xué)習(xí)效果顯著。
本課程致力構(gòu)建前沿化、個(gè)性化、自主化，能全方位滿足“兩性一度”教學(xué)需求的課程資源庫(kù)。已建設(shè)完成：
1.線上資源升級(jí)：使用超星平臺(tái)，已建立十二個(gè)章節(jié)的SPOC線上課程，包括：5個(gè)章節(jié)的自制教學(xué)視頻、10小節(jié)課程PPT；引用學(xué)堂在線平臺(tái)上南昌大學(xué)許詳文教授主講的國(guó)家一流課程《教育科學(xué)研究方法》（基礎(chǔ)）3個(gè)章節(jié)；名家講座視頻推薦；國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀案例文檔、視頻；電子圖書(shū)；優(yōu)秀學(xué)生案例庫(kù)。已經(jīng)有連續(xù)兩個(gè)學(xué)期共計(jì)八十余位學(xué)生使用，并完成了在線討論、課堂測(cè)試、期末作業(yè)上傳。
2.線下資源整合：
（1）課后拓展學(xué)習(xí)選用學(xué)校圖書(shū)館館藏資源、美術(shù)教育學(xué)科經(jīng)典著作：羅恩非德著，王德育譯.創(chuàng)作與心智成長(zhǎng).浙江人民美術(shù)出版社，2019，4，1。
（2）實(shí)時(shí)更新教案和課件：持續(xù)關(guān)注國(guó)家美育政策與藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，聚焦時(shí)事、學(xué)科熱點(diǎn)，進(jìn)行更新與調(diào)整，教學(xué)緊跟學(xué)科發(fā)展前沿。
3.特色資源拓展：
本課程定期邀請(qǐng)了校外美術(shù)教育專家和校外文化機(jī)構(gòu)管理人員聯(lián)合授課，并為學(xué)生提供了實(shí)踐教學(xué)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，參與了與謝子龍影像藝術(shù)館、湖南美術(shù)館合作的公共美育教學(xué)活動(dòng)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
